從江西撫州樂安縣城坐車，繞行近兩個(gè)小時(shí)的環(huán)山公路，便是金竹畬族民族鄉(xiāng)嚇通村。因山勢險(xiǎn)峻，被外界稱為金竹瀑布群的各類大小瀑布散布其中。
(相關(guān)資料圖)
外界人眼中的“世外桃源”，實(shí)際上卻是該縣最為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，直到2010年才通上水泥路。但這個(gè)僅有37戶人家、134口人的偏遠(yuǎn)畬族小村，至今出了20多名大學(xué)生，其中不乏北京航空航天大學(xué)、中山大學(xué)等名校學(xué)生。
山里娃有一個(gè)共同的教師——藍(lán)太陽。
從十幾歲棄醫(yī)從教做起教師，到現(xiàn)如今退而不休，繼續(xù)守護(hù)在大山深處。教學(xué)點(diǎn)的教師換了一批又一批，藍(lán)太陽卻用46年的奉獻(xiàn)，成為山區(qū)孩子心中永不落的“藍(lán)太陽”。
不能看著山里的孩子沒學(xué)上
1976年，金竹畬族民族鄉(xiāng)流舍村芳草教學(xué)點(diǎn)唯一的教師調(diào)走，芳草的孩子面臨失學(xué)，只因?yàn)榇逯哪蔷洌骸澳阌形幕荒芸粗嚼锏暮⒆記]學(xué)上，就不要做醫(yī)生了，還是來村里教書吧。”藍(lán)太陽二話沒說，做起了芳草教學(xué)點(diǎn)的代課教師。
“那時(shí)候讀個(gè)書可難了。”白石崗村小組老支書藍(lán)大毛解釋，“因?yàn)榉疾萁虒W(xué)點(diǎn)在一條大河的對面，每天孩子們都要走四五里山路，再越過‘跳石’，到河對面去上學(xué)。”
每天上學(xué)、放學(xué)，都能看到藍(lán)太陽站在河邊接送學(xué)生，碰到個(gè)頭小的學(xué)生，藍(lán)太陽還會(huì)背著他們過河。
更難的是山里人起初并不重視教育，孩子想上學(xué)，可家長不愿意的事屢見不鮮。
藍(lán)太陽見不得孩子小小年紀(jì)就沒書讀，他就幫學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)。有的學(xué)生回家太遠(yuǎn)，藍(lán)太陽就帶著他們吃住在校。每天除了包班上課，藍(lán)太陽還要燒火做飯。有時(shí)，學(xué)生頭疼腦熱，藍(lán)太陽會(huì)連夜帶著孩子到村衛(wèi)生所治療，十元、幾十元的藥費(fèi)，基本都是他來掏。
藍(lán)太陽深知無法讀書的苦。原來，藍(lán)太陽家里共有兄弟姐妹8個(gè)，從小家中困苦，讀了兩年書就被迫輟學(xué)，下田干活，一干就是6年。
“小小年紀(jì)困在田里，只會(huì)干農(nóng)活，還是無法改變貧困的生活。”藍(lán)太陽便背著父母走進(jìn)學(xué)校找教師求助，最終用4年時(shí)間學(xué)完小學(xué)、初中、高中的全部課程。
改變了山里的風(fēng)氣
1983年，藍(lán)太陽被調(diào)到嚇通村小學(xué)工作。那時(shí)，嚇通村沒有校舍，他就把村里的一處老房子改造成了學(xué)校。沒過幾年，老房子倒塌，他便把自己的家當(dāng)作學(xué)校，一用就是10年，至今他的老房子里還可以看到一面老舊的黑板被鑲嵌在墻上。
“20世紀(jì)八九十年代實(shí)行財(cái)政包干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政困難，6年都發(fā)不出工資，很多老師都外出打工，藍(lán)老師卻留下來了。”藍(lán)大毛告訴記者。
周末自己種田、養(yǎng)豬，沒拿到工資的那幾年，藍(lán)太陽一家六口人主要還是靠藍(lán)太陽的妻子干農(nóng)活、打零工補(bǔ)貼家用。
1994年，金竹瀑布群被發(fā)現(xiàn)，越來越多的人來村里參觀，村里落后的教學(xué)條件成了藍(lán)太陽的一個(gè)心病。為改善學(xué)校辦學(xué)條件，他先后從家里拿出了1萬多元，新建校舍，購買了一臺(tái)筆記本電腦和一臺(tái)液晶電視，基本上用掉了家里的全部積蓄。
多年來，為學(xué)校打井、裝玻璃、砌水池等，藍(lán)太陽自己也不清楚搭進(jìn)了多少錢。1999年，等到藍(lán)太陽考上師范后才得以轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正工資起初不過300元。
藍(lán)太陽家并不富裕，這幾年才勉強(qiáng)蓋起一棟兩層高的小樓房。采訪當(dāng)天，藍(lán)太陽的妻子更是一大早就去山外打零工了。
可藍(lán)太陽始終希望更多的山里娃能通過讀書這條路，走出大山。
“多虧了藍(lán)老師的付出，現(xiàn)在的嚇通村成了遠(yuǎn)近聞名的文化村。原來我們山里人都是比誰家出去打工賺的錢多，現(xiàn)在大家開始比誰家出的大學(xué)生多。”藍(lán)友才是隔壁豐坪村小組的村支書，他介紹這里基本上家家戶戶都有藍(lán)太陽的學(xué)生，還有的一家三代都是他的學(xué)生。
不落的“藍(lán)太陽”
由于年歲增長，藍(lán)太陽的聽力有些退化，怕耽誤教學(xué)，藍(lán)太陽自費(fèi)購買了助聽器;長期伏案工作，他患有嚴(yán)重的椎間盤突出癥，盡管病痛纏身，但他從未因此耽誤過一節(jié)課。
2017年，藍(lán)太陽退休前，村民們卻找到他說：“藍(lán)老師，您退休了，孩子們怎么辦?要不這些孩子轉(zhuǎn)到外頭的學(xué)校去上學(xué)?”
面對群眾期待的眼神，藍(lán)太陽動(dòng)情了：“我也舍不得這些孩子啊，大家這樣信任我，我退休后，一定還會(huì)堅(jiān)持到學(xué)校輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的。”正因這句承諾，學(xué)生沒有轉(zhuǎn)學(xué)，這個(gè)教學(xué)點(diǎn)得以保存。
村民不知道的是，就在這年，藍(lán)太陽被查出身患癌癥。但學(xué)校其他幾位教師都是剛分配來的年輕人，為盡快促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長，中心校的領(lǐng)導(dǎo)決定繼續(xù)返聘藍(lán)太陽指導(dǎo)幫扶年輕教師，他爽快答應(yīng)。他一邊與病魔作斗爭，一邊從生活上、工作中無微不至地關(guān)心和指導(dǎo)幫助年輕教師，讓年輕教師盡快熟悉情況，提升業(yè)務(wù)能力，不斷成長進(jìn)步。
2021年上半年，教學(xué)點(diǎn)的女教師請產(chǎn)假，急需人手，藍(lán)太陽做通家人工作，當(dāng)天就到學(xué)校上課，一上就是大半年。
年輕教師黃文，是在2021年9月和另一位男教師一起分配到教學(xué)點(diǎn)的。
“第一天到校，藍(lán)老師就在學(xué)校，忙活了一整天幫忙打掃衛(wèi)生。沒想到第二天一大早他又來了，主動(dòng)問我們有沒有什么東西壞了。幫忙修好床后，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校后面圍墻斷開了，又一個(gè)人搞來磚和水泥，在那把圍墻補(bǔ)起來了。”黃文介紹，平時(shí)藍(lán)太陽也經(jīng)常來學(xué)校看一看，問一問兩個(gè)新老師有什么不適應(yīng)，有什么需要幫忙的。
孩子們一看到藍(lán)太陽出現(xiàn)在校園里，總會(huì)爭先恐后沖到他的跟前。對山區(qū)孩子們而言，他就是心中永不落的“藍(lán)太陽”。
