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近日，雖然孩子入園已經(jīng)兩個(gè)多月了，但山東省菏澤市成武縣南堤社區(qū)居民陳進(jìn)良仍難掩激動(dòng)：“這個(gè)新開(kāi)的公辦幼兒園離我家僅一路之隔，不但條件很好，還比民辦園省錢(qián)。孩子幸福，家長(zhǎng)舒心！”　　原來(lái)，陳進(jìn)良心里一直擱著一本賬：如果兩個(gè)孩子都上附近的私立幼兒園，將是一筆不小的支出。正在他一籌莫展之際，離他家只隔一條馬路的公辦的文亭湖幼兒園秋季就要招生了。在幼兒園加快裝修施工的日子里，他每天都巴巴地跑過(guò)去多瞅幾眼。秋季開(kāi)學(xué)后，他如愿以?xún)攲⒑⒆铀瓦M(jìn)了家門(mén)口的公辦幼兒園。　　為家長(zhǎng)解決送孩子上學(xué)的急難愁盼，是成武縣教育系統(tǒng)為民、利民、惠民的一個(gè)縮影。近年來(lái)，成武縣圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊緊圍繞群眾需求，以辦學(xué)新生態(tài)、育人新模式、服務(wù)新水平進(jìn)一步提升辦學(xué)育人服務(wù)水平，不斷送出“教育大禮包”，用身邊的優(yōu)質(zhì)教育持續(xù)提升人民群眾的獲得感、幸福感、歸屬感。　　針對(duì)群眾反映的“入公辦園難、入民辦園貴”問(wèn)題，成武縣進(jìn)一步加大學(xué)前教育投入力度，嚴(yán)格落實(shí)新建城鎮(zhèn)居住區(qū)同步配套幼兒園政策，今年相繼建成文亭湖幼兒園、水發(fā)陽(yáng)光綠城幼兒園、康養(yǎng)新城幼兒園3處，新增學(xué)位1000余個(gè)。　　學(xué)前教育資源不斷擴(kuò)充，學(xué)校建設(shè)也同步發(fā)力。今年，成武先后新建5處城區(qū)小學(xué)，其中郜城第六、第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)建成投用，郜城第八、第九、第十實(shí)驗(yàn)小學(xué)也即將完成主體工程，新職專(zhuān)和伯樂(lè)高級(jí)中學(xué)也如期交付使用。　　課后服務(wù)如何跟上？從去年開(kāi)始，成武縣不斷優(yōu)化課后服務(wù)管理模式，全縣各中小學(xué)校將放學(xué)后的教育“空白期”，想方設(shè)法提升為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的“可為期”，切實(shí)滿(mǎn)足家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)課后延時(shí)服務(wù)的需求。成武縣的做法是“增特色、挖潛力”，開(kāi)設(shè)藝術(shù)類(lèi)、運(yùn)動(dòng)類(lèi)、科技類(lèi)、益智類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、手工類(lèi)等特色課程，構(gòu)建起以答疑輔導(dǎo)、課外閱讀、特長(zhǎng)教育等內(nèi)容為核心的課后服務(wù)體系。　　此外，成武縣還針對(duì)務(wù)工家庭子女、留守兒童等群體上公辦寄宿制小學(xué)的需求，探索開(kāi)辦公立寄宿制小學(xué)，讓農(nóng)村娃能在寄宿制學(xué)校“上好學(xué)”，讓群眾盡享教育改革發(fā)展紅利。　　教育服務(wù)的持續(xù)優(yōu)化，不能僅靠情懷，還要靠新思路、新舉措和新技術(shù)。此前，義務(wù)教育招生入學(xué)階段，學(xué)生家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)集中排隊(duì)、耗時(shí)過(guò)多、證明材料繁雜、學(xué)校審核環(huán)節(jié)多、材料甄別難等問(wèn)題，一直困擾著教育部門(mén)、學(xué)校和家長(zhǎng)。　　今年，成武縣實(shí)施義務(wù)教育招生入學(xué)“一網(wǎng)通辦”“零跑腿”工程，通過(guò)義務(wù)教育起始年級(jí)招生“數(shù)據(jù)賦能，一網(wǎng)通辦”，將招生平臺(tái)主動(dòng)接入“愛(ài)山東”APP，家長(zhǎng)可以直接通過(guò)手機(jī)辦理招生入學(xué)手續(xù)，真正實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)上辦”“掌上辦”。家長(zhǎng)用手機(jī)“分分鐘”就可以完成孩子入學(xué)報(bào)名的“大事”。同時(shí)，成武縣還在各中小學(xué)設(shè)置了接待家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)辦理入學(xué)事宜的服務(wù)臺(tái)，保證不方便網(wǎng)上操作的家長(zhǎng)也能正常報(bào)名。　　“我們將進(jìn)一步把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神落實(shí)到教育改革發(fā)展的具體行動(dòng)上、體現(xiàn)到教育惠民的實(shí)際成效上。為群眾提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，送出更多的教育‘禮包’，辦好每一所學(xué)校，成就每一個(gè)孩子。”成武縣教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)潘崇雷表示。