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“為了即將舉行的微電影節，這不，剛一開學，我們社團里的幾個伙伴就開始策劃拍攝內容……”河南省鄭州市第二高級中學學生李慧告訴記者，她所在的微電影社團是學校的“明星社團”。而據校長王瑞介紹，這個微電影節已成為河南省較有影響力的學生微電影節，鄭州二高也名列河南省日前公布的首批中小學學生社團特色學校培育對象之中。　　“為切實做好學生社團的建設工作，我們學校成立以校長為組長的社團工作領導小組，學生發展中心負責學生社團工作的具體安排和落實。”鄭州二高學生社團負責人吳鵬起告訴記者，學校在成立社團工作領導小組的同時，還建立并形成專兼職社團導師選聘、使用、考核機制、教師長期擔任專兼職社團導師的激勵機制、學生社團規范高效的運行機制。　　強化頂層設計，健全學生社團管理制度；實行品牌戰略，打造精品特色社團；從實際出發，滿足學生需求……首批213所河南省中小學學生社團特色學校培育對象正在積極探索“雙減”背景下教育高質量發展的新模式，通過優化社團建設，讓學生的綜合素養得到高效發展與提升。　　如何規范社團管理，切實發揮社團活動育人的作用？南陽市實驗中學則制定社團活動章程，建立社團申報、考核評價、激勵監督機制，保證各項工作按照章程有序進行。校長王建波告訴記者，學校成立了專職社團管理機構，負責社團日常管理，每周對社團活動課進行考勤與監督，做好社團活動素材收集與檔案整理；負責社團申報統計與審核，負責社團活動方案、活動計劃與年度活動總結的整理；組織社團成果匯報，負責定期將社團活動相關情況報送上級行政部門備案等工作。　　走進北京市第二實驗小學洛陽分校的綜合樓4樓，精心布置的科技館讓人眼前一亮。每當新學期開學后，學校便會系統開展豐富多彩的科技活動，在學校科學系列課程的影響下，600余名學生先后加入“科技之光”社團、“小小科學實驗室”社團、“我愛拼裝”社團等各種科學和科技類社團，學生們在小實驗、動手實踐中激發學習興趣、培養科學素養。　　如何避免社團活動變成“走過場”“隨便學生玩”？關鍵在于學校社團活動開展要有計劃、有措施，而且要給予社團活動人力與物力的支持。鶴壁市淇濱小學學生社團的開設本著堅持“自愿參加”和“擇優錄取”的雙向選擇原則，每名學生最多限報一個社團或者不報，按照學校社團招新的時間，手持社團申報表到相應的社團輔導教師處報名，經選拔錄取后，學生需在申報表中填寫相關信息，無特殊情況一學年內不再變更。　　“地處偏僻的農村學校師資緊張，尤其是有一技特長的教師更是缺乏，專家進校園培訓活動能使教師受益匪淺，所傳授的知識也很受用。”舞陽縣保和鄉實驗學校校長效長文告訴記者，學校以“國培計劃”送教下鄉、教育集團化辦學為契機，請來舞陽縣內外有名氣的教師到學校傳經送寶，同時通過多種渠道聘請校外社會人士擔任學生社團課程教師……這些舉措有力保證了學校社團持續、有效的開展。　　“我家孩子本來就喜歡數學，所以她毫不猶豫就選了‘數學王國’這個社團。每周在家她總要讓我陪她一起猜本周學什么，看著她懷著期待的心情去上周五社團。一次次的思考和制作，孩子都會自豪地向我說明和展示……”學生張雅箬的媽媽說。　　當前，在河南省，各種學生社團“百花齊放”。學校通過樹立品牌意識，結合自身發展、運用現代管理理念，打造了一批精品社團，切實提高學生思想道德素質、科學人文精神，促進學生全面發展。