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自2022年12月《教育部等十三部門關于規(guī)范面向中小學生的非學科類校外培訓的意見》印發(fā)以來，各地迅速行動，積極引導非學科類培訓機構進行對標整改。針對人民群眾和部分非學科類培訓機構所反映的機構管理職責不明、證照辦理不暢、培訓行為不規(guī)范等問題，結合各地規(guī)范非學科類培訓工作實際，教育部先后通過印發(fā)專門通知、召開調度會、重點約談等方式，作出安排部署，并對湖南省、江蘇省南通市等地的先進經驗進行了推廣。 在明確管理職責方面，要求各地細化文藝、科技、體育等培訓類別細目清單，并向社會公開發(fā)布，讓人民群眾和培訓機構知悉。細目清單要根據新出現的培訓類型，及時進行動態(tài)調整。各地教育行政部門要發(fā)揮好統(tǒng)籌協調和兜底保障作用，避免出現監(jiān)管盲點。 在優(yōu)化證照辦理方面，要求各地創(chuàng)新工作方式，打通政策堵點，明確非學科類培訓機構申領行政許可的所需材料、辦理流程、辦理時限，切實提升審批效率和服務質量，為合規(guī)機構申領證照提供便利。對經營多種非學科類業(yè)務的機構，要由主管部門加強牽頭統(tǒng)籌，相關部門配合聯動，實行聯合審批。實行相對集中行政許可權改革的地區(qū)，要加強部門之間審管銜接，防止出現監(jiān)管盲區(qū)或監(jiān)管沖突。 在全面規(guī)范管理方面，要求各地將非學科類培訓機構全部納入全國校外教育培訓監(jiān)管與服務綜合平臺，推動選課、購課、消課、退費等全流程監(jiān)管全部依托平臺進行，堅決防止培訓行為不規(guī)范、預收費“體外循環(huán)”等突出問題，維護家長合法權益。
