近日，一段幼兒園小朋友身穿鎧甲護具，手持泡沫劍、盾牌，騎著平衡車對戰(zhàn)的視頻引發(fā)了網友熱議。有網友感嘆：“孩子不是溫室的花朵！這樣適當地鍛煉一下很不錯！”也有的網友認為此活動有風險：“出現一個扭傷，然后一個投訴，然后就沒有然后了。”

(資料圖片)

當事老師：這是一種勇氣的鍛煉

實際上這段視頻拍攝于上海市靜安區(qū)的一所幼兒園，該幼兒園今年新開設了“鎧甲小勇士”課程。10月26日，上游新聞（報料郵箱baoliaosy@163.com）記者采訪了設計、培訓該項課程的幼師陸奇，他首先糾正了一個提法：“視頻中展現的對戰(zhàn)不叫對沖格斗，而叫對沖換位，屬于全甲格斗運動的一種訓練方法，這個視頻就是我們這學期上課時拍攝的。”

幼師陸奇

全甲格斗運動是一項歐洲流行的運動，起源于歐洲中世紀的騎士比武，2016年才傳入中國，在國內屬于相對小眾的新興運動。

為何全甲格斗會出現在幼兒園？和陸奇的經歷有關：2013年6月開始當幼師的他還有另一重身份——曾在2018年和2019年擔任IMCF世界全甲格斗中國隊隊長，率隊出國征戰(zhàn)世界全甲格斗大賽。

陸奇告訴記者：“這是一種勇氣的鍛煉！在出國打比賽的過程中，我發(fā)現即使是成年人，直面對手也是需要勇氣的，所以我希望孩子們從小就培養(yǎng)一種直面對手、迎接挑戰(zhàn)的勇氣。在對沖的過程中，孩子們可以直面對面的人，克服自己的恐懼。這學期我將這個想法告訴了幼兒園領導，得到了她的支持，購置了海綿劍盾、護具等裝備。我所在的幼兒園是一所公立幼兒園，領導是一個很有魄力的人。當初我們一起入園的有3名男老師，分別教授音、體、美。我畢業(yè)于上海師范大學體育系，擔任體育老師，領導希望我們男幼師給孩子帶來一些陽剛之氣。”

陸奇和他的小朋友們

目前，陸奇所在的幼兒園有2個大班大概40多名小朋友參加了“鎧甲小勇士”課程，他也簡單介紹了課程的設置情況：“每周我會給大班的小朋友上2-3次課，學習的內容包括對沖換位、陣型變換、小騎兵沖沖樂、投擲小能手、磐石盾陣等。未來還會設置攻城、越野等環(huán)節(jié)，讓小朋友們練習跳躍、翻滾等動作，學會如何保護自己。”

值得一提的是，陸奇的這種全新課程還得到了央視的關注，該幼兒園的一名小男孩在訓練后表示：“我對自己有點信心了，感覺打敗了最強者。”

只要是運動都有可能受傷，不少網友擔心“鎧甲小勇士”課程會因存在受傷風險而被叫停，對此陸奇回應道：“我本身就是幼兒園的安全員，在課程設計時首先考慮的就是安全問題，同時規(guī)則降低了風險。比如對沖換位訓練中是沒有武器對抗的，只有對沖；一對一對抗時也是抓著胸甲比力氣，不能攻擊；同時泡沫劍只能攻擊盾牌、嚴禁打人。”

對沖換位

陸奇的努力沒有白費，他的課程已經得到了家長的支持，“任何老師帶體育活動都有受傷風險，網上也有人質疑家長會不支持，不過從授課情況來看，上海的家長還是很開明的，他們覺得這項運動很有意義，對孩子的身體發(fā)展、勇氣鍛煉、團隊意識都有幫助，所以我會堅持下去，讓更多小朋友感受運動的魅力。”

專業(yè)人士：不排斥對抗性運動項目

上海幼師陸奇在幼兒園日常課程中加入對抗性訓練，重慶是否也有幼兒園進行了類似嘗試？記者采訪了沙坪壩區(qū)覃家崗映泉幼兒園的楊園長，據她透露：“這種比較激烈的身體對抗性訓練課程，據我所知在沙坪壩的幼兒園是沒有的，因為這種項目既要有專業(yè)的硬件支持，還要有專業(yè)的技術團隊支撐，不是看一看就能復制的。”

對于這種對抗性運動項目，楊園長并不排斥：“視頻中的這種對抗項目看似有一定的風險，但是也有隱含的教育價值。作為一名公立幼兒園的園長，我并不排斥這種項目在幼兒園開展。”

一對一練習

在上海幼兒園對沖換位的視頻發(fā)布后，有家長擔心這種對抗性訓練可能會導致小朋友受傷，楊園長坦言類似的擔憂她也遇到過：“其實我們幼兒園也遇到過類似的事情，我們剛開始實施安吉游戲——在家長、老師不去干擾小朋友的情況下，讓他們自主游戲，為此我們提前開了家長會，說明游戲的價值。后來游戲的過程中，果然有的小朋友搭建的木板太高，爬上去就摔到了保護墊上，看得家長、老師有點心驚肉跳，但后來發(fā)現小朋友這樣的嘗試是值得的。通過爬高后摔倒，小朋友知道了這么做有危險，下次就不會犯同樣的錯誤，他們的安全自護意識與能力自然提升，家長們也發(fā)出了‘授人以魚不如授人以漁’的感嘆。”

作為長期從事幼兒教育的專業(yè)人士，楊園長認為適當的對抗性訓練是有好處的：“我們幼兒園是全國首批足球特色幼兒園，大班、中班、小班都有足球課。雖然幼兒足球是以游戲為主，但在活動的過程中，或多或少還是會有一些身體對抗。2019年剛開設足球課的時候，不少家長也是擔心孩子會受傷不愿報名；經過兩三年的堅持，現在越來越多的家長愿意讓小朋友參加足球課了，甚至女寶寶也有不少報名。通過足球課鍛煉，可以明顯發(fā)現小朋友的身體素質提高了，信心和膽量也提高了，不少小朋友進入小學后，成為了班隊、校隊的主力球員，所以我認為有關幼兒的教育問題，是需要社會和我們一起推動。”

上游新聞記者 趙映驥 文 受訪者供圖