作者：洞見·Seven
沒有一個優秀的孩子，是在放養中長成的。
01
(相關資料圖)
以前我鄰居家有個孩子叫蓉蓉，與我同齡，小時候我們經常在一起玩。
那時候，我媽對我很嚴格，每天不寫完作業不許玩，周末也得去上各種課外班。
可是蓉蓉家卻截然不同，她的父母平常工作忙碌，對她也特別“開明”。
不會逼著她上課外班，回家看電視也沒有限制。從不違拗她的意愿，一切順著她的性子來。
每當這時，我都特別羨慕，覺得蓉蓉的童年好幸福。
高中時，蓉蓉說自己喜歡唱歌，想考藝校，她父母也是毫不猶豫地支持。
再后來，我們搬了家，也失去了聯絡，一轉眼就是10年。
直到前兩年，我竟然在商場門口偶遇了發傳單的蓉蓉，跟她聊了幾句。
這才知道，她后來上了一所三本藝術類院校，大學基本就是混日子。
可想而知，沒有任何學歷優勢和專業技能的她，一畢業就失業了。
這些年，她輾轉做過十幾份工作。
聊起曾經的過往，蓉蓉面露悔色：“要是那會能好好學習就好了，后悔呀！可惜身邊連個管我的人都沒有。”
聽完不禁唏噓不已。
一直以為蓉蓉在如此自由、寬松的環境下成長，未來能有更寬廣的世界，沒想到竟然落到這樣的結局。
02
為什么要講這個故事呢？
是因為前幾天，清華女神顏寧決定離美歸國的事引發了熱議。
30歲就成為“清華最年輕博導”，37歲就攻克了世界 50年的不解難題。
而后遠赴美國，成為美國科學院院士，再到最近回國成為深圳醫學科學院創始院長。
一路披荊斬棘走來，顏寧的優秀、智慧、獨立、果敢有目共睹。
更讓我關注與欣賞的，是顏寧的家庭教育。
與很多人心目中篤定、灑脫的印象略有不同，顏寧從小其實是一個聽話懂事的乖孩子。
父母不許她看電視，讓她看書，她乖乖服從。
而這從小養成的閱讀習慣，為她以后的人生打下了堅實的基礎。
高中時，顏寧的文科理科都很優秀，她自己更喜歡文科，可在學校老師與家長基于當時就業前景的勸告下，她最終選擇了理科。
高考填報志愿時，母親希望顏寧去學醫，但她又不敢去解剖，于是便在父親的建議下學了與醫學相近的生物科學。
——而這也成為顏寧取得今日成就的起點。
很多人覺得家長不應該干預孩子的人生選擇。
但是事實證明，在某些時刻，擁有更多人生經驗的家長，往往可以給孩子提供更好的人生規劃。
顏寧的父親認為21世紀是生命科學的世紀，在尊重顏寧意愿的基礎上，讓她大學選擇了生物學專業。
事實證明，這樣的指導是對的。
反而是那些鼓吹教育自由的家長，讓孩子失去了人生方向，以至于渾噩度日。
一直以來，比起國外倡導的自主意識和獨立思維，中國式教育因為嚴格的管理、父母的參與廣受詬病。
但顏寧家庭教育的成功，卻打臉了那些將教育失敗歸咎于“中國式教育”的人。
03
如今不少父母推崇““放養”，希望展現自己的開明和包容，就像開頭蓉蓉的父母一樣。
于是，他們放縱孩子自由，釋放孩子的天性。
到頭來不僅沒有培養孩子的主見，反而讓他陷入泥潭。
李誕就曾在采訪中感慨道：“我目前人生最大的遺憾，就是沒有考上名校。”
他坦言，自己初中畢業時考了全校第一。
后來高中時，受環境影響瘋玩了幾年，導致成績下滑，高考時與理想的大學失之交臂，也錯失了不少的發展機會。
試想，如果當初他的父母能及時干預、督促他學習，李誕會不會就沒有今天的遺憾？
《清華學霸教子經》里寫道：
“父母要明白，孩子小時候缺乏自制力，對學習等艱苦的事情，不主動是常態，主動是非常態。”
如果父母一味縱容孩子，凡事按照本能走，那無疑是對孩子成長的極大不負責任。
有遠見的父母，絕不無原則地順從孩子的天性，而是有原則地約束孩子，為孩子規劃成長的路徑。
想起一個大學室友，在周圍人經常晝夜顛倒、作息紊亂的時候，依然堅持早睡早起。
每天的學習也安排得井井有條，每次我們瘋狂復習、補作業的時候，她卻在一旁悠閑地讀書。
后來聊天得知，在父母的督促下，她從小學開始，每天回家的第一件事就是要寫作業，不寫完不能做其他事；
而且還要早睡早起，連周末也不能賴床，一直到上大學為止。
她以前有點反感父母，覺得父母管她太嚴了。
直到她進入了大學，開始了游刃有余的校園生活，并且連續3個學期都拿到了獎學金之后，她才突然明白了父母的深意。
孩子現在所有的果，都是父母當初種的因。
你當初在孩子身上下了多少工夫，將來就會收獲多少驚喜。
越是優秀的父母，越懂得在孩子的教育上親力親為，幫助孩子腳踏實地走好每一步。
04
孩子本身年紀小，缺乏自律，不懂堅持，不懂什么是對的，在成長的路上，很容易走了歪路。
而從小被父母激發、引導的小孩，才會慢慢養成好的行為習慣。
事實上，沒有一個優秀的孩子是在父母的放養下長成的。
把一雙兒女送進哈佛的全職媽媽于巾幗，講過自己的育兒經。
她的一對兒女性格完全不同。
女兒蕭宇琪文靜聽話，兒子蕭宇陽古靈精怪、愛玩愛哭、問題不斷。
但兩姐弟長大后表現同樣優異，都被哈佛大學提前錄取。
很多人都會問，兩個孩子個性、天賦完全不同，是怎么都能教得這么優秀的？
這位媽媽的回答是：
“教育孩子有時候不能太開明，孩子對讀書、學習沒興趣只是一個借口，家長放任不管，反而害了孩子。天生自覺的學霸，畢竟只是極少數，大部分的孩子都是像我的小兒子宇陽那樣淘氣、懶散的。”
所以，當小宇陽偷懶，不想練琴時，于巾幗總是很嚴肅地拒絕，告訴他：“不練琴，今天就沒有娛樂時間；好好練，還有時間看卡通片。”
為了督促他寫作業，還把餐桌當書桌用，一邊做飯，一邊盯著他做功課。
宇琪宇陽都很喜歡音樂，還在中學創辦了青少年音樂社團組織。但她很理性地強調，學藝術很容易成為中學生合理逃避升學壓力的借口。
作為父母，一定要洞悉孩子這種逃避的心態，理智地幫助孩子分析，幫他們做出更合理的選擇。
這才是最令人欽佩的一種父母。
他們既不會撒手不管，也不會處處控制孩子，而是努力扮演好孩子生命里的腳手架。
當孩子認知不足時，他們及時督促，指引他們正確的方向。
當孩子探索未知時，他們提供指導，陪伴著孩子一起前進。
當孩子有所成就時，他們及時撤離，把舞臺留給孩子。
人生沒有捷徑，教育也是。
陪著孩子一步步成長，用愛和規矩澆灌他們，適時指引他們方向，就是給孩子最寶貴的財富。
作家托爾斯泰說：
“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都應歸結到父母身上。”
父母用心陪伴、做好榜樣、負責到位，孩子才能在良好健康的家庭中茁壯成長。
每個孩子都是一顆等待破土而出的種子。
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