李艷軍，是一名東北大學材料科學與工程學院的研究生，與5個隊友創(chuàng)辦了一家文化傳媒公司。與企業(yè)對接，為解決大學生就業(yè)和校園招聘問題，幫助大學生做好求職和求職的準備。去年8月，李艷軍和他的伙伴們開始發(fā)展提供網(wǎng)格平臺。根據(jù)客戶的實際需求和招聘企業(yè)的用工需求，和招聘的公司和大公司的人力資源部門合作，為大學生就業(yè)提供準確的服務，幫助企業(yè)優(yōu)化招聘流程，降低風險，使校招收更多的簡單和高效，使大學生就業(yè)”那么簡單”是他們的目標。
當時，李炎君的傳媒公司有些成員開始求職，需要去尋找校招企業(yè)的信息，過程中他們發(fā)現(xiàn)，有很多人找工作時信息源匱乏，部分同學去心儀的企業(yè)應聘缺乏準備，想要競職成功很難。此外，有些企業(yè)薪資和發(fā)展前景不錯，但知名度不高，容易被同學錯過。為什么不在求職者和企業(yè)之間搭一座橋呢?李炎君的團隊迅速把握機遇， Offer格格應運而生。
Offer格格公眾號是對接學生和企業(yè)的平臺，以交流群、公眾號和網(wǎng)站為載體為客戶提供服務，公眾號和網(wǎng)站在運轉(zhuǎn)上都有企業(yè)端和學生端，在企業(yè)端舉辦招聘會專場，為企業(yè)提供一站式校招解決方案;在學生端為求職者提供簡歷修改、私人求職定制等服務。
團隊首先通過學生渠道對Offer格格進行宣傳，前期收獲300多個粉絲，通過在交流群里發(fā)布校招信息同時舉辦一些活動，通過粉絲的力量吸引其他用戶的加入。去年9月秋招剛開始時，求職交流群就已達到近2000人。通過舉辦線下交流會，粉絲從2000逐步上漲到3000，今年校招覆蓋了沈陽市各大高校，也實現(xiàn)了在東大畢業(yè)生領(lǐng)域100%全平臺覆蓋。
“面試官問你的缺點是什么，應該如何回答?”“面試的時候應該如何自我介紹?”這些都是微信公眾號上深受學生喜歡的內(nèi)容。打開Offer格格的網(wǎng)站，可以看到“校招”“實習”和“留學”三個圖標。“校招”的界面，“技能培訓”“在線學堂”“私人定制”“簡歷修改”“面試經(jīng)驗”和“熱門宣講會”等功能呈現(xiàn)眼前;“實習”板塊則包含最新的實習信息;“留學”目前針對的是東北大學在校生，對接東北大學國際合作與交流處以及東北大學港澳臺事務辦公室，為學生提供留學信息和動態(tài)。在Offer格格網(wǎng)站的首頁，還有熱門消息推送，“值班運營實習生”“產(chǎn)品助理”“市場實習生”的招聘推送，將一手的熱門招聘信息一一展示給求職者。
Offer格格團隊發(fā)展到目前為止，已有20名成員，全部由東北大學的在校生和畢業(yè)生組成，包括本科生5人，碩士9人，博士2人以及畢業(yè)生4人。現(xiàn)在該項目已經(jīng)在東北大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院孵化。
李炎君認為，Offer格格的亮點是它的精細精準運轉(zhuǎn)。學生端和企業(yè)端兩個端口協(xié)調(diào)運作，目標鎖定沈陽高校畢業(yè)生以及經(jīng)過層層篩選的用人單位。吸引用戶最重要的服務內(nèi)容是校招季Offer格格最新、最全面的求職信息和求職技巧的分享，這也是Offer格格的立足之本。平臺在崗位篩選上層層把關(guān)，力求把最好的崗位呈現(xiàn)給求職者，為企業(yè)找到合適合格的專業(yè)人才。
在線下主題交流會上，確定交流會主題，根據(jù)崗位需求準備面試真題，邀請HR在活動當天講解公司的招聘標準，準備篩選機制和簡歷修改等工作都是李炎君和他的團隊一手操辦，模擬求職環(huán)節(jié)和專家點評更是吸引了大批求職的同學。
在校招過程中，李炎君發(fā)現(xiàn)很多人對筆試或是面試的流程缺乏了解，于是提出在線下交流會中設(shè)計模擬求職環(huán)節(jié)，幫助同學們了解求職過程，減少因為缺乏經(jīng)驗而帶來的緊張，在找工作面前，不再束手無策。
求職者李浩說：“交流會和學校里的就業(yè)指導課不一樣，技術(shù)崗、研發(fā)崗、銷售崗、文職崗針對性地指導，我們更能看到不同崗位面試需要的不同特質(zhì)。”
去年12月，Offer格格團隊承辦了屬于他們的第一場任務：某人才引進計劃東北大學專場，前期宣傳推廣、接收簡歷、統(tǒng)計人數(shù)、活動現(xiàn)場布置、秩序維持、企業(yè)接待等，兩天的時間帶給團隊的是歷練和積累。
“團隊創(chuàng)立初期我們只有5個人，剛開始也只是發(fā)布一些校招信息、面試技巧的軟文，隨后我們慢慢將項目的發(fā)展、市場、用戶群體、主營業(yè)務進行了梳理，團隊成員也隨之增加，我們通過秋招對項目以及團隊進行磨合，逐步成就了今天的Offer格格。”李炎君說。
初次面臨校招季，Offer格格的用戶數(shù)量在暴漲一段時間后逐步放緩，甚至出現(xiàn)了流失。
團隊一起理思路、找原因， 最后發(fā)現(xiàn)要打通與學生的聯(lián)系溝通渠道，在穩(wěn)定發(fā)布校招信息以及面試技巧的同時，開展線下交流會，即能縮減流失又能進一步開拓推廣。
在業(yè)務定位上，李炎君堅決不做大多數(shù)，在精準方面下功夫，精準定位，做本地化服務，著眼于校招，把市場做得更精更細，以不同學生，不同企業(yè)，不同學校，不同地域多個維度進行展開，真正解決大學生校園招聘和企業(yè)校園招人的痛點。
Offer格格計劃在項目發(fā)展過程中不斷升級，努力契合當前的市場需求，從沈陽的高校市場，到以二三線城市高校為目標集群，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)企業(yè)與其的完美對接。
