2024年高考作文預測：田忌賽馬與高鐵霸座之我見

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

高鐵上，女子周某強行坐到了不屬于自己的靠窗座位，當列車工作人員協調時，卻遭到了女子的“強詞奪理”，霸占座位不肯讓座；在濟南開往北京的高鐵上，男子孫某一直霸占一女乘客的座位，并拒絕與乘務人員的溝通，稱“無法起身，不能歸還座位”。

(資料圖片僅供參考)

戰國時期，齊國貴族田忌與齊王經常賽馬。規則是將各自的馬分為上、中、下三等，按等次進行比賽，田忌輸多贏少。孫臏告訴他，以己之下等對陣彼之上等，以己之中等對陣彼之下等，以己之上等對陣彼之中等，最終三局兩勝，田忌贏。

要求：對上述現象，你有什么看法？請自選角度，以“田忌賽馬與高鐵霸座之我見”為題寫一篇不少于800字的文章，文體不限。不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：此題考核根據要求寫作的能力，以命題作文的方式呈現。寫作時要仔細閱讀所給材料，分析命題，確定立意。作文的題目為“田忌賽馬與高鐵霸座之我見”，這就意味著考生必須圍繞“田忌賽馬”和“高鐵霸座”兩件事談出自己的觀點，要寫出這兩件事的共同點，不能顧此失彼。題目前給出了兩則材料，考生可結合所給材料來確定作文的寫作角度。第一則材料講的是兩起高鐵霸座事件，人物是一女一男，他們不僅不承認自己的錯誤，還蠻橫無禮，無視社會公德，毫無修養可言，暴露出低俗品性。第二則材料講的是田忌賽馬的典故，田忌的馬本不如齊王的馬，但他聽從了孫臏的建議，改變策略，取得了賽馬的勝利。比較兩則材料，就會發現，第一，兩則材料都涉及到了如何對待“規則”，高鐵霸座無視公共道德，不遵守乘車規則，擾亂了社會秩序，田忌賽馬雖然改變了馬的出場順序，但仍然在規則的允許范圍內，據此可以談一談如何對等規則等；第二，兩則材料都涉及到了如何對待缺點或短處，高鐵霸座者不肯承認錯誤，不能聽從別的勸說，不肯改正錯誤，一錯再

錯，令人唾棄，田忌發現了自己馬的缺點，聽取孫臏建議，及時改正，取得勝利，據此可以寫一寫如何對待缺點和錯誤，如何對待別人的意見等。行文時可從分析材料和標題入手提出自己的觀點，然后進行論證，論證時可以結合古今的典型事例，如唐太宗聽取魏征意見勇于改正缺點，兩名中國女游客不聽勸阻清真寺前熱舞被納入旅游黑名單等，讓文章有現實意義和針對性。

立意角度參考：靈活要在規則范圍以內；承認缺點，改正缺點，才能進步；要善于聽取別人的意見，不要一意孤行，等等。

【佳作賞析】：田忌賽馬與高鐵霸座之我見

“田忌賽馬與高鐵霸座”這兩件事告訴我們，任何人都不可能十全十美,一定都存在著這樣或那樣的缺點、毛病……

自己的缺點和別人的優點是無法比較的！雖然我們都有一定的缺點,但并不代表可以胡亂地看低自己，將自己的缺點去和別人的優點比較；這樣的人只會被人看作一個懦夫、愚昧的人！事實上，我們要比較的是自己的缺點而不是別人，別人的優點是禰生活中的反差，是讓你真正認識到自己的缺點。

在霸座事件我們可以看出，文明本身需要維護的，也要讓那些不文明、耍無賴的人得到教訓。我們要讓他們意識到自己的缺點。

“田忌賽馬”的故事告訴我們傾聽正確意見的重要性。孫臏的計謀即便再好，畢竟具有風險性，如果田忌不聽孫臏的建議，不敢嘗試，那也就不可能有反敗為勝的結局。而高鐵霸座者卻不能聽取他人的正確意見，堅持自己的錯誤不肯悔改，以至一錯再錯，影響惡劣。人都是有缺點和短板的，發現缺點和短板，改正缺點，補上短板，才能進步，田忌發現了短板，在孫臏的幫助下及時補救，終獲勝利。

田忌賽馬則我們，只有知己知彼，發現自己的優點與不足，避敵鋒芒，才能后發制人，以弱勝強。

而在我們現實生活中，我們不也是這樣想的嗎？我們常說有比較才有鑒別，有比較才會進步。這句話的確不錯，我們可以通過與他人橫向、縱向的比較來更好認識自己，發現自己的優點與不足，更好地改變自己、優化自己。但如果這個比較超過了一定的限度，也許結果就不會這么樂觀了。通過與優秀人方方面面的比較，我們的優點一個個消失，而缺點被慢慢放大，我們的自信心被一點點磨滅，留給自己的只在否定。這樣的比較結果是我們誰都不想看到的，但同時又是無法避免的，我們還不住地往這個陷阱里跳，而且義無反顧。

如果總拿自己的缺點與別人的優點去比，那么你所能看到的只有2個人：完美的別人與失敗的自己。學會多給自己一些信心，正確看待自己，任何人都是有缺點與悲傷的時候，不要一味地盯著自己的一丁點兒缺點不放，而拋棄了那么多令人羨慕的優點。