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洪災過后，受災地區的孩子們能如期返校開學嗎？

(資料圖片)

近日，北京市門頭溝區、房山區等因特大暴雨災害受損的學校正全力進行災后恢復重建和教育教學準備工作。

各區根據具體情況，推進學校清淤消殺、環境治理、維修校舍、學生借址就讀等事項，對受災學生開展走訪慰問、心理疏導等，多措并舉，全力打好災后重建主動戰，確保秋季學期如期、順利、高質量開學。

門頭溝區：5所學校借址辦學 校園全面消殺

自門頭溝區遭遇暴雨山洪災害之后，區教育系統黨員干部及教職工全方位開展相關工作。在假期調研、家訪、慰問師生的基礎上，全力做好校園清淤、消殺及心理健康疏導工作，全力保障全區學校順利開學。

區教育系統啟動了兩輪“問平安”行動，各學校校長帶領班子成員給所有教職員工打電話問平安，各校通過線上、線下的形式，了解學生的家庭近況，重點做好思想動員，班主任帶領任課教師及時與學生及家長溝通聯絡，確保秋季學期如期、安全、高質量開學，每位學生都能平安順利返回校園。

清水中學、清水中心小學所有干部教師詳細調查、摸排學生能否安全返校情況，對家庭受災嚴重的學生，學校采取重點幫扶。學校干部教師在校長王輝、副校長梁春雷的帶領下，到受災嚴重的學生家中開展走訪慰問和調查，并代表學校送上急需的生活物資，詳細了解學生學習、生活及心理上的狀況，穩定學生情緒，引導學生樹立信心、克服困難。

王平中學全面摸排教職員工、學生及家長的受災情況，年級主任通過電話、微信、QQ等形式，詳細調查學生能否安全返校情況，詢問受災學生家庭受災情況，在了解一些學生返校困難后，學校干部教師積極協調，為學生及家長解決實際困難。

北京市潭柘寺學校副校長孟甜、潭柘寺學校第一幼兒園園長周麗娜帶領干部教師到集中安置點慰問學生和家長，為學生帶去了文具和書籍。

三家店小學及附屬幼兒園以入戶家訪形式開展“問平安”行動，全面摸排統計幼兒家庭受災情況，園所教師持續關注幼兒的心理變化，及時幫助解決生活上的困難，共促幼兒健康成長。

同時，門頭溝區教育系統積極開展災后重建和防疫消殺工作。在區衛健委的指導下，教育系統向各學校發放《洪澇災害后衛生防疫指引》，指導學校做好洪澇災害后的各項防疫工作。各學校結合實際，利用儲備防疫物資和區衛健委支援物資，在校內開展“橫向到邊、縱向到底”的環境防疫消殺工作，確保消毒到位、不留死角。

目前，在區衛健委、屬地鎮街和部隊官兵的支持幫助下，各學校正在開展第二輪全方位、無死角、深度清潔的環境防疫消殺工作，全力確保洪澇災后無大疫，力爭秋季學期如期、安全、高質量開學。

龍泉霧小學及附屬幼兒園堅持領導干部帶頭，每周開展兩次全面消殺工作，確保師生順利返校開學。

門頭溝區第一幼兒園龍山分園組織干部教師對園所室內外環境和教學設施進行細致消殺，為師生健康保駕護航。

付家臺中心小學會同雁翅鎮政府防疫工作人員對學校教室、樓道、宿舍、食堂等場所進行重點消殺，為開學做好準備。

門頭溝區教委表示，區內61所中小學、幼兒園均能確保9月1日開學，其中2所小學、3所幼兒園將借址開學。

房山區：“一校一策” 及時啟動“暖陽行動”

房山區是本次特大暴雨導致人員財產損失最嚴重的地區之一，教育系統170址學校不同程度受損，其中，32址學校遭洪水大面積浸泡受損嚴重。災情面前，房山教育人以汛為令，挺身而出，沖鋒在前，嚴格落實搶險救災應對安排，筑牢校園安全防線，做到有備、有序、有力、有情。

房山區教委第一時間研究制定《房山區教育系統災后恢復重建和教育教學準備工作方案》，召開教育系統專項工作部署會，成立11個專項工作組，堅持“統籌推進、分類指導、分布實施”的基本原則，明確職責落實到人。建立“督查—反饋”流程，專項工作組兩天一次匯報工作進展，及時反饋問題，快速協調解決，確保復建工作順利推進。制定《房山區中小學幼兒園災后開學評估工作方案》，教委各科室進駐包片學校，全面摸排校舍、設施設備受損情況，了解師生受災情況，排查校園周邊環境安全隱患，以鄉鎮為單位聯合多部門評估研判每所學校的開學條件。區教委按照學校受災程度分類施策，指導學校開展清淤、消殺及排查整治工作的同時建立設施設備受損臺賬，統計集采數量，恢復重建工作有序開展。

恢復道路通訊后，房山區教育兩委災后第一時間帶隊到受災嚴重的鄉鎮實地查看學校受損情況。在市、區政府支持下，簡化應急項目申請審批流程，暢通綠色通道，快速啟動受損學校復建工作。截至目前，所有學校清淤、消殺及房屋安全鑒定工作均已完成，涉及152址保開學各項應急搶修類工程全部啟動施工，將于8月25日完工。按照能用盡用、能修盡修的原則搶修設施設備，受損設施設備已由裝備中心統一采購，將于8月25日配送到各學校。

不少學校在恢復重建中形成生動實踐。河北鎮中心幼兒園全體干部教師主動擔當，迎難而上，全力投入到搶救物資及清淤工作中。該園堅持“一來三不”原則，執行“一拼二住三輪換”工作機制，帶領隊伍總結定點除水法、電動三輪自制水槍等創新做法，大大提升除淤清潔效率，有效推進了重建工作進度。

據悉，房山區受損嚴重無法在原址開學的3所學校，堅持“一校一策”制定借址、分流方案，由區內協調臨時定制公交，妥善做好分流學生上學的服務保障。其中，石樓鎮夏村中學的全部87名學生將在新學期并入石樓中學。地勢較低的夏村中學臨近大石河，洪水過后，學校操場、食堂、教室、宿舍均受損嚴重，維修成本較高、周期較長，無法如期開學。受洪水影響較小的石樓中學與夏村中學同屬石樓鎮，距離也相對較近，更重要的是，兩所學校為同一套領導班子，這為合并辦學奠定了基礎。琉璃河中心幼兒園、石樓中心幼兒園夏村分園的孩子們將分流到附近幼兒園。

房山區還及時啟動“暖陽行動”，第一時間對受災學生進行走訪慰問、心理疏導，及時對外開通24小時心理輔導熱線，準備“開學暖心大禮包”，備齊教材教輔資料，幫助受災學生渡過難關。開展防汛救災主題教育活動，啟動“風雨同舟”主題假期線上課堂。引導教師提前返崗做好教學準備，備好“壓周課”，確保開學后教學工作高質量有序進行，所有學校確保實現如期開學。

素材來源：門頭溝區教委 房山區教委

部分圖片來自新華社

文字整理：蘇珊 婁雪

編輯：婁雪

編審：郝彬

終審：王宇 蘇金柱

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