資料分析一直是行測考試中比較重要的版塊，主要考查考生閱讀材料，列式計算的能力，在進行基礎學習后，對于基本考點的列式一般問題不大，相對來說需要考生去練習的就是快速估算和梳理材料方面的能力。下面中公教育主要針對這兩個方面進行研究。
(相關資料圖)
1.對于計算——找到適合自己的快速估算方法
有效數字法是比較最實用的方法，因為它更接近我們之前學習的四則運算，并且復雜類型的列式用此方法求解較為好用。基本原理是在選項可以忽略小數點位數時，保留有效數字進行估算。對處于基礎做題熟悉理論的階段，這種方法可以普遍去運用。在做估算的時候，需要去提高自己的計算能力，可以積累一些快速估算的技巧，比如一些乘法的快速估算的技巧。在這簡單介紹幾種：
①尾數為5與偶數相乘：
35×14=35×2×7=70×7=490;
②利用平方差公式：(a+b)×(a-b)=a2-b2
24×26=(25-1)×(25+1)=625-1=624
特征數字法
特征數字法是將百分數近似轉換成分數，從而達到簡化計算的目的，應用最有效的式子就是一般這種列式百分數化為分數后式子化簡效果最明顯，往往再利用放縮可以更加精確選出答案，它的誤差大小也是看百化分的接近程度，所以我們轉化的時候盡可能轉化成最接近的分數。
例題
A 441 B 438 C 428 D 425
【答案】C。中公解析：結合放縮，當q變大的時候，式子結果也是偏大的，所以選擇相對較小的接近的選項，即C。
2.閱讀材料
材料一般是文字型閱讀會比較困難，一般我們建議大家在做題之前可以先速讀一下材料，主要看材料時間是否一致，出現不同的時間可以都圈畫出來，再就是每一段的主要指標，一般在段首句會是這一段的主要內容，出現“其中”也需要特殊關注，后面的指標往往是前面內容的某一部分，這些概念之間有可能考察比重的考點。再次要去適當分析段落主要指標之間的關系，區分比較接近的指標，避免反復去對比浪費時間。所謂磨刀不誤砍柴工，材料分析透徹了，后面找數據就會節省時間。
中公教育通過上述兩方面的介紹給大家做資料分析提供了一些小建議，大家在備考中可以嘗試一下。
