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(資料圖)
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知識(shí)引導(dǎo)
在行測(cè)言語(yǔ)理解片段閱讀主旨觀點(diǎn)題這一類型的題目中，行文脈絡(luò)的分析是重點(diǎn)，在分析的過(guò)程中，我們遇到的其中一種類型就是因果文段，一般來(lái)說(shuō)當(dāng)文段中出現(xiàn)了因果詞，比如：所以、因此、故等，那么很可能就是因果文段了，因果文段是我們片段閱讀的基礎(chǔ)，也是我們的重點(diǎn)分析對(duì)象。
在做這一類型的題目中，經(jīng)常會(huì)錯(cuò)誤的以為因果文段的重點(diǎn)就是“果”的部分，就是作者想表達(dá)的主旨，其實(shí)在因果文段中不單單“果”是重點(diǎn)，“因”也是我們的重點(diǎn)討論對(duì)象，那么，什么時(shí)候強(qiáng)調(diào)因?yàn)樵蛞鸬慕Y(jié)果，什么時(shí)候應(yīng)該強(qiáng)調(diào)某個(gè)事實(shí)發(fā)生的原因呢?
常見(jiàn)的因果文段
(1)分析+結(jié)論——“果”為重點(diǎn)
比如：老師這個(gè)職業(yè)發(fā)展前景好，社會(huì)地位高，福利待遇好。所以，我建議大家去考教師資格證。那這個(gè)例子到底重點(diǎn)是在強(qiáng)調(diào)老師好還是建議你去考呢?很明顯應(yīng)該是后者。因此對(duì)于這種“分析+結(jié)論”表述的因果文段，作者真正想要表達(dá)的主旨是得出的結(jié)論，也就是“果”。
(2)分析+事實(shí)——“因”為重點(diǎn)
比如：因?yàn)樾∶魃习嗤洿蚩ǎ运徽於紣瀽灢粯?lè)的。這個(gè)例子中小明上班忘記打卡是原因，他一整天都悶悶不樂(lè)的是結(jié)果，這里結(jié)果描述的是小明一整天的狀態(tài)，是事實(shí)現(xiàn)象，所以這句話的重點(diǎn)是原因。所以對(duì)于這種“分析+事實(shí)”表述的因果文段，作者真正想要表達(dá)的主旨應(yīng)該是事實(shí)產(chǎn)生的原因，也就是因很重要。
練習(xí)題
例1
傳統(tǒng)的史學(xué)研究，由于其對(duì)象大都是“不能說(shuō)話的”檔案和文獻(xiàn)資料，因而在研究過(guò)程中，它們只是扮演“法官”角色的研究者們審判的“被告”，而這個(gè)被告在法庭上沒(méi)有任何為自己辯護(hù)的權(quán)利。所以，不同的“法官”由于其使用的審判規(guī)則不一樣，盡管這個(gè)規(guī)則非常科學(xué)和準(zhǔn)確，造成對(duì)相同問(wèn)題的研究結(jié)果卻大相徑庭。
這段文字所表達(dá)的主要意思是：
A.運(yùn)用同樣的檔案和文獻(xiàn)資料進(jìn)行史學(xué)研究卻可能得出不一樣的結(jié)果
B.運(yùn)用檔案和文獻(xiàn)資料進(jìn)行史學(xué)研究應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎，而不能武斷
C.研究歷史還應(yīng)注重運(yùn)用“能說(shuō)話的”史料
D.應(yīng)當(dāng)制定統(tǒng)一的規(guī)則來(lái)規(guī)范對(duì)檔案和文獻(xiàn)資料的研究
【答案】A。中公解析：本題考查對(duì)因果文段主旨的理解，第一步還是需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)，確定重點(diǎn)句的位置。文段首先以“法官”和“被告”的比喻說(shuō)明了傳統(tǒng)史學(xué)研究中研究者和研究對(duì)象間的關(guān)系，并指出傳統(tǒng)史學(xué)研究的對(duì)象的特點(diǎn)——不能說(shuō)話，不能為自己辯護(hù);然后以“所以”引出文段的結(jié)論：“由于其使用的審判規(guī)則不一樣……對(duì)相同問(wèn)題的研究結(jié)果卻大相徑庭”。因此文段為因果文段，正確選項(xiàng)需要和結(jié)論同義轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)準(zhǔn)確地概括了文意，保留;B項(xiàng)的“應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎，不能武斷”是對(duì)文段內(nèi)容的引申理解，文段并沒(méi)有說(shuō)傳統(tǒng)的史學(xué)研究不謹(jǐn)慎、比較武斷，排除;C項(xiàng)主觀臆斷，文段沒(méi)有提及要使用“能說(shuō)話的史料”，屬于過(guò)度推斷，排除;D項(xiàng)由“這個(gè)規(guī)則非常科學(xué)和準(zhǔn)確”可知，文段并非批判規(guī)則不統(tǒng)一，而是強(qiáng)調(diào)相同材料依然會(huì)使結(jié)果不同，排除。故本題選A。
例2
莫高窟是古代先民聰明智慧的結(jié)晶，莫高窟選址在戈壁荒漠的綠洲之中，體現(xiàn)了佛教與世俗隔離、與自然融合的思想，洞窟依山面水，河水滋潤(rùn)著莫高窟周圍的綠樹(shù)，形成了獨(dú)特的清幽風(fēng)光。莫高窟呈蜂窩狀排列的洞窟處不超過(guò)40米。冬季，從西邊刮來(lái)的風(fēng)沙經(jīng)窟頂而過(guò)，吹不到洞窟;夏季，對(duì)面的三危山又成了天然屏障，使東邊刮來(lái)的風(fēng)沙無(wú)法威脅到洞窟。這樣，莫高窟便成了干燥區(qū)域里一個(gè)最安全的地帶。正因如此，莫高窟雖經(jīng)千年，仍完好保存了11個(gè)朝代的492個(gè)洞窟及大量的壁畫(huà)和雕塑，為世界留下了珍貴的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。
這段文字主要說(shuō)明了：
A.莫高窟設(shè)計(jì)建造中的天人合一思想
B.莫高窟在世界文化史上的重要價(jià)值
C.莫高窟及其中壁畫(huà)完好保存的原因
D.莫高窟的自然環(huán)境和獨(dú)特清幽的風(fēng)光
【答案】C。中公解析：文此前文內(nèi)容主要說(shuō)明莫高窟的設(shè)計(jì)思想，自然地理環(huán)境，選址優(yōu)勢(shì)等方面來(lái)概況內(nèi)容，正是因?yàn)檫@些原因，通過(guò)因果詞連接，才使得莫高窟歷經(jīng)千年仍保存完好，因此文段為因果文段，A選項(xiàng)中天人合一的思想在文段中未涉及到，因此不能作為正確選項(xiàng)，B選項(xiàng)是客觀描述目前莫高窟的情況，正是因?yàn)榍拔闹心呖叩脑O(shè)計(jì)思想自然地理環(huán)境，各方面的優(yōu)勢(shì)才有莫高窟現(xiàn)在的情況，因此不是文段的重點(diǎn)論述內(nèi)容，C選項(xiàng)總結(jié)因果詞前文內(nèi)容，是重點(diǎn)分析對(duì)象，D選項(xiàng)莫高窟的環(huán)境以及風(fēng)光是莫高窟目前保持完好的原因之一，內(nèi)容表達(dá)不夠全面，所以不是重點(diǎn)內(nèi)容。因此本題選C。
例3
從外觀上看，集裝箱的結(jié)構(gòu)太簡(jiǎn)單，甚至讓人們覺(jué)得不屑一顧。但在集裝箱出現(xiàn)之后，貨運(yùn)變得如此便宜，以至于某件產(chǎn)品產(chǎn)自東半球，運(yùn)至紐約銷售，遠(yuǎn)比在紐約近郊生產(chǎn)該產(chǎn)品來(lái)得劃算。運(yùn)輸過(guò)程中成本的節(jié)省來(lái)自工具和技術(shù)的改進(jìn)，而這個(gè)工具和技術(shù)就來(lái)自集裝箱看似簡(jiǎn)單卻發(fā)揮著神奇功效的獨(dú)特構(gòu)造。所以說(shuō)，簡(jiǎn)單的技術(shù)能帶來(lái)的世界的變革，影響到整個(gè)世界的進(jìn)程。
這段文字意在說(shuō)明：
A.小設(shè)計(jì)改變大世界
B.全球化消除了區(qū)域藩籬
C.貨運(yùn)成本影響著商品價(jià)格
D.簡(jiǎn)潔成為未來(lái)設(shè)計(jì)的主要趨勢(shì)
【答案】A。中公解析：文段主要講的是集裝箱從外觀上看結(jié)構(gòu)太簡(jiǎn)單，甚至讓人們覺(jué)得不屑一顧，但正是這樣簡(jiǎn)單而獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，降低了運(yùn)輸過(guò)程中的成本，為貨運(yùn)帶來(lái)了重大變革。末句點(diǎn)明主旨：簡(jiǎn)單的技術(shù)能帶來(lái)的世界的變革，影響到整個(gè)世界的進(jìn)程。由此可知，文段意在說(shuō)明小設(shè)計(jì)改變大世界。B、C、D三項(xiàng)均非文段的重點(diǎn)所在。故本題答案為A。
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