高考成績出來后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)高分真相：家庭越松弛，孩子越優(yōu)秀
【資料圖】
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養(yǎng)育孩子的過程中，往往折射著父母的教育態(tài)度和智慧。
好的教育，不是要用力，而是懂得松弛，給孩子真正的信任和支持。
作者 | 楓子
最近這幾天，高考成績陸續(xù)出爐。
不少學(xué)霸查分瞬間的視頻，也刷屏了網(wǎng)絡(luò)。
其中有位來自成都樹德中學(xué)的袁帥同學(xué)，取得了理科711分的優(yōu)異成績。
面對(duì)采訪，袁帥媽媽分享了自己的教育心得，特別發(fā)人深省。
第一，家長不要把精力都放在孩子身上，而要在各自的領(lǐng)域努力。
第二，讓孩子專注過程，而不是結(jié)果，從而減輕孩子心理壓力，輕裝上陣。
第三，平時(shí)和孩子的相處，就以朋友的身份支持他，以媽媽的身份包容他，不過分焦慮。
有位網(wǎng)友這樣評(píng)論：
是啊，這幾天我研究了近年來多位高分學(xué)霸的家庭教育，也驚訝地發(fā)現(xiàn)：
很多優(yōu)秀的父母，都不會(huì)在教育上太用力，而是會(huì)給孩子松綁，給孩子支撐，做孩子的依靠。
越松弛的家庭，孩子越優(yōu)秀。
家庭氛圍不壓迫，孩子心態(tài)好
還記得去年自信滿滿走出高考考場(chǎng)的“社牛”男孩張峻彩嗎？
當(dāng)面對(duì)鏡頭時(shí)，他曾說“I"m always keeping a low profile”（要保持低調(diào)）。
高考出分后，他取得了理科667分的好成績，一眾網(wǎng)友為其點(diǎn)贊：想低調(diào)，但實(shí)力不允許啊！
事后采訪時(shí)，媽媽告訴記者：
那這樣陽光自信的孩子是怎么培養(yǎng)出來的呢？
爸爸說：
看完視頻，網(wǎng)友紛紛表示羨慕他的家庭氛圍。
確實(shí)，對(duì)于孩子來說，輕松愉快的家庭氛圍就是最好的教育條件。
良好的成長環(huán)境，會(huì)讓孩子身心放松，舒暢地投入到學(xué)習(xí)中，保持一個(gè)平穩(wěn)、樂觀的好心態(tài)。
張峻彩在剛開始進(jìn)入高中時(shí)，成績也不是很理想，還一度年級(jí)墊底。
有一次，他的物理甚至只考了30幾分，多次被老師約談。
但他并沒有氣餒，而是保持平常心，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，該打籃球打籃球，該玩時(shí)就玩，每天自習(xí)結(jié)束到宿舍還要和室友們唱上幾曲兒。
最終，良好的心態(tài)，加不懈的努力，讓他一路過關(guān)斬將，取得優(yōu)異成績。
來自山東的711分學(xué)霸孟令昊，從小家庭氛圍也特別民主。
有很長一段時(shí)間，他成績一直曾處在中游，但父母并沒有逼迫他參加各種興趣班、輔導(dǎo)班，反而一直鼓勵(lì)和引導(dǎo)他。
并且支持他在繁重的學(xué)習(xí)中，兼顧大提琴的愛好，讓他穩(wěn)住心態(tài)，穩(wěn)步前進(jìn)，最終逆襲成功。
就像高考狀元楊晨煜媽媽說的：
其實(shí)，一個(gè)讓孩子感到尊重，民主，安心，支持的家庭氛圍，就是英國著名的精神分析學(xué)家溫尼科特提出的抱持性環(huán)境。
即家長不貶低，不評(píng)價(jià)，不限制，只幫助孩子正向成長，從而提高孩子心理韌性。
這會(huì)給孩子一種感覺：
無論我是好還是壞，都有父母在大后方穩(wěn)穩(wěn)地接住我。
成長在這種松弛的家庭，孩子自然擁有對(duì)抗負(fù)面情緒的能量，自由自在地發(fā)展，成長得自信又舒展。
親子關(guān)系不緊張，孩子不內(nèi)耗
復(fù)旦王德峰教授曾分享過一個(gè)案例。
他一個(gè)鄰居和兒子只要一說話就會(huì)吵架，眼看馬上要高考了，兒子的成績還在不斷下降。
媽媽又氣又急。
王德峰教授便建議道：
媽媽將信將疑，不再管著兒子，也不再只盯著成績，只是照顧好孩子的生活。
沒想到，一段時(shí)間后，自己和兒子之間不僅關(guān)系得到了改善，兒子的成績也一步步上來了。
這其實(shí)是因?yàn)椋陉P(guān)系中有個(gè)“水管理論”：
想要讓水順暢地流動(dòng)，首先就需要水管是通的。
同樣的，對(duì)一個(gè)家庭而言，父母和孩子的關(guān)系就像是水管：
如果親子關(guān)系松弛和諧了，孩子的時(shí)間和精力就能更好地投入到學(xué)習(xí)中，保持專注，高效學(xué)習(xí)。
但如果親子關(guān)系很緊張，家庭中就會(huì)有一種情緒的對(duì)抗，讓孩子長時(shí)間深陷焦慮、緊張、內(nèi)耗的情緒中。
心理學(xué)上，把這種負(fù)面情緒稱為“有毒的壓力”：
它們會(huì)讓孩子身體里的壓力反應(yīng)系統(tǒng)一直處于高度緊張狀態(tài)，從而影響大腦的發(fā)育，進(jìn)而影響到孩子的學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力的發(fā)展。
所以，想要孩子成績好，父母首先要捋順自己和孩子的關(guān)系。
文章開頭提到的袁帥媽媽，就特別建議父母?jìng)円⒆幼雠笥眩愫糜H子關(guān)系。
袁帥初一時(shí)，因?yàn)樘幱谇啻号涯嫫冢蛬寢屜嗵幍挠悬c(diǎn)僵。
媽媽沒有指責(zé)批評(píng)，也沒有說大道理，而是從兒子喜歡的游戲切入，也開始玩王者榮耀。
從而更好地去了解孩子喜歡什么，想什么，進(jìn)而提供情感的支持與鏈接，滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心。
2018年安徽高考文科狀元鄭辰筱的父母也是如此，始終用穩(wěn)定平和的情緒，以朋友的身份和孩子溝通、相處。
女兒學(xué)鋼琴，她會(huì)無條件地支持；
女兒高二時(shí)想外出看看，她就想辦法請(qǐng)假一同出行。
“絕不嘮叨，絕不過多干涉和控制孩子的生活”，這是鄭媽媽的原則。
很認(rèn)同一句話：你跟孩子的關(guān)系怎么樣，比你對(duì)孩子怎么做要重要得多。
一段富有松弛感的親子關(guān)系，才能滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心，更容易激發(fā)出孩子內(nèi)在的能量。
把孩子處成朋友，是為人父母最大的智慧。
目光不緊盯孩子，孩子更上進(jìn)
這次高考，來自廣東佛山的崔茗揚(yáng)取得了696高分，談及孩子的教育時(shí)，媽媽說：
很多學(xué)霸父母在接受采訪時(shí)，也都覺得自己好像什么都沒做，全憑孩子自覺。
但這份“不作為”的背后，并不是撒手不管，而是彼此獨(dú)立，各自努力。
因?yàn)樗麄兩钪?dāng)父母把目光都放在孩子身上時(shí)，往往很容易產(chǎn)生控制、焦慮、憤怒等行為。
這在心理學(xué)上，其實(shí)就叫“課題分離”：
即父母把精力放在自己身上，反而才是給孩子更好的教育。
今年高考，四川成都張藍(lán)月同學(xué)取得了712分的理科成績。
據(jù)報(bào)道，當(dāng)晚10點(diǎn)查完成績后，張藍(lán)月并沒有過多激動(dòng)，而是繼續(xù)按照平時(shí)的作息時(shí)間去洗漱睡覺了。
面對(duì)采訪，媽媽也表示沒有特別意外：
談及教育方法時(shí)，張藍(lán)月媽媽透露自己幾乎沒有參與孩子的學(xué)習(xí)。
因?yàn)榻o予了女兒足夠的信任和尊重，女兒逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
也因?yàn)閶寢尠涯抗夥旁谧约荷砩希龊昧俗约海催^來也給了女兒一個(gè)榜樣，讓女兒對(duì)自己有所要求。
優(yōu)秀的父母都是相似的。
還記得被稱為“全能學(xué)霸”的安徽理科狀元董吉洋嗎？
她的父母在采訪中坦言，自己并沒有在女兒學(xué)習(xí)上花太多的心思。
但董吉洋卻說了這么一個(gè)細(xì)節(jié)：
因?yàn)楦改缸约簮劭磿龔男《δ咳荆簿驼J(rèn)為學(xué)習(xí)就跟吃飯一樣，是再為正常不過的事情。
還有廣東狀元張恒的爸爸，是一個(gè)特別熱愛學(xué)習(xí)的人。
他考中級(jí)繪圖員的時(shí)候，是培訓(xùn)班里年紀(jì)最大的學(xué)員，當(dāng)時(shí)更是患有嚴(yán)重的頸椎病，但張恒爸爸從不抱怨，不放棄，而是一直努力奮斗。
張恒看在眼里，記在心里，便也跟著爸爸一樣，努力學(xué)好自己的功課。
所以，你看，當(dāng)父母努力活出自己，做好榜樣時(shí)，孩子就站在父母的肩膀和格局上，達(dá)到更高的層次。
這就是為人父母的遠(yuǎn)見。
做松弛的父母，不靠權(quán)威嚴(yán)管，逼迫孩子，而是巧妙地用自己的行動(dòng)感染孩子，引領(lǐng)孩子。
曾看過這么一段話：
養(yǎng)育的過程中，父母給予孩子一個(gè)怎樣的環(huán)境，時(shí)間就還你一個(gè)怎樣的孩子。
所以，家長們，好好經(jīng)營好自己，放松神經(jīng)，修煉心態(tài)，父母溫暖有力量，才能照亮孩子前行的路。
家庭松弛有愛，才能給予孩子成長需要的營養(yǎng)和能量。
點(diǎn)個(gè)“贊吧”，希望你我都能成為這樣的父母，養(yǎng)育出一個(gè)內(nèi)心有能量，眼里有光芒的優(yōu)秀孩子。
