文章來源：中國青年報
王騰岳（左）與林志男（右）
彼此的鼓勵與支持，讓高三枯燥單調(diào)的生活也因友誼而被染成了彩色的畫卷。
(資料圖)
畢業(yè)于同一所中學(xué)的好友雙雙被清華大學(xué)錄取，是什么體驗(yàn)？
今年，安徽省太和中學(xué)的王騰岳、林志男分別被錄取至清華機(jī)械、航空與動力大類和計算機(jī)系。
01
從倒數(shù)“逆襲”成為第一名
回憶起初升高階段，王騰岳印象深刻。
那時他的中考成績并沒有意料中理想。但很幸運(yùn)地，他還是抓住機(jī)會進(jìn)入了高中的尖子班，只不過是以倒數(shù)的成績。
第一次排座位，便給了他以強(qiáng)烈打擊，他被迫去了無人選擇的角落。
“正是那次失落與羞恥，成了我奮斗的動力。”
在那之后他便發(fā)瘋似的學(xué)習(xí)，只為能取得好成績。終于，在接下來的月考中，他迎來了高中生活中的第一個“高光時刻”，成為了班級的第一名。
“當(dāng)班主任讀出成績時，我聽出了他的不可思議與激勵。”
02
低谷期互幫互助
“朋友是寶貴的財富”
高三最后的幾次模考，王騰岳的成績接連不盡人意，對他來說確實(shí)是不小的冷水。
在學(xué)習(xí)的低谷期，王騰岳認(rèn)為，一路上他結(jié)識的志同道合的朋友們是他成長路上最寶貴的財富，共同經(jīng)歷的歡笑、淚水、困惑和成長是他人生難以忘卻的記憶；彼此的鼓勵與支持，讓高三枯燥單調(diào)的生活也因友誼而被染成了彩色的畫卷。
“還記得，在一次模考時，我發(fā)揮得極其糟糕，晚自習(xí)放學(xué)后，我一個人來到操場，只覺得內(nèi)心與天空一樣灰暗。這時，一只手拍在了我的肩膀上，我回頭一看，正是自己的好友林志男。他也知道事情的緣由，什么也沒說，就是陪著我在操場上走著。但此時無聲勝有聲，沉默的他好像又什么都說了。就這樣，他助我從失落與迷茫中走了出來，走到了屬于自己的正軌上。”王騰岳感激地說道。
反過來林志男因?yàn)閷W(xué)習(xí)問題而在情緒上出現(xiàn)了一些波動，也會來找他傾訴。王騰岳便在一旁陪著他，不斷地給他安慰和鼓勵，為同窗分析解決方法。
“從你身上，我得到了安慰，也知道了人生該怎樣活，是為了什么。”林志男回憶起高三時光，同樣感謝了好友的支持。
面對失意，王騰岳和林志男沒有沉浸在各自的負(fù)面情緒中，而是繼續(xù)努力、分析錯因，并提升自己。
“在一次次進(jìn)步中，我們似乎感悟到了什么。我們漸漸堅信即使微小如我，放出的光芒再微弱，和朋友們互幫互助，也可以讓自己的火炬灼灼成陽；最終的結(jié)果，不會辜負(fù)深夜里的燈光與點(diǎn)滴的汗水！”
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?本文選自中國青年報（整理：張力友）綜合自清華大學(xué)官微（賈桂昊、彭程勃、江盛盈、趙姝婧、許亮）。
轉(zhuǎn)自：灼見（ID：penetratingview）
