隨著最后一封錄取通知書完成核對(duì)、裝填、封好、寄發(fā)等步驟，大連理工大學(xué)已完成6341名本科（含預(yù)科）新生錄取通知書發(fā)放工作，一封封滿懷對(duì)新生殷切的期待、設(shè)計(jì)精美的通知書從大工發(fā)出，奔向全國(guó)各地的2023級(jí)大工新生！
【資料圖】
2023年學(xué)校高度重視本科生招生工作，將本科生源質(zhì)量提升作為夯實(shí)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)根基的核心任務(wù)之一。項(xiàng)昌樂書記、賈振元校長(zhǎng)親自動(dòng)員部署，張弛副校長(zhǎng)靠前指揮，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，各責(zé)任區(qū)黨政負(fù)責(zé)一把手盡職履責(zé)、一線調(diào)度。本科招生辦公室聚焦生源提升目標(biāo)，通過深分析、調(diào)結(jié)構(gòu)、建基地、凝特色、強(qiáng)宣傳等一攬子舉措，科學(xué)制定招生政策和宣傳策略，各宣傳組戮力同心，以“釘釘子”精神狠抓落實(shí)。
全力攻堅(jiān)集中宣傳
6月集中招生宣傳期間，近千名教師在生源基地校開展線上線下招生宣講和宣傳工作，實(shí)現(xiàn)全部省份、主要城市、重點(diǎn)生源基地的全覆蓋。本科招生辦公室開通0411-84708375招生呼叫熱線，高峰時(shí)設(shè)置12條中繼線，接聽電話13000余次。公布各招生專業(yè)咨詢電話83部，分省招生咨詢手機(jī)971部，建立各地招生咨詢微信群200余個(gè)，入群咨詢高達(dá)5.09萬人。
拓寬線上宣傳渠道
舉辦集中宣傳周線上分省宣講會(huì)，覆蓋所有招生省份。與人民網(wǎng)、新浪、新華網(wǎng)等新媒體和招生考試通訊、各省市報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體密切合作，通過投放招生宣傳廣告、制作招生宣傳片等方式，開展卓有成效的招生宣傳，宣傳片全網(wǎng)播放量超200萬。首次開展線上校園開放日，豐富云逛校園、專業(yè)問答等形式，擴(kuò)大大連理工大學(xué)影響力。
截至8月4日，大連理工大學(xué)2023年普通本科（含預(yù)科）招生錄取工作圓滿結(jié)束，整體生源質(zhì)量較去年大幅提升。
錄取最低位次大幅提升
2023年，學(xué)校主校區(qū)在30個(gè)省份（不含港澳臺(tái)和西藏，下同）的錄取最低位次與去年相比，有26個(gè)省提升，平均提升1350位，位次提升幅度達(dá)26.12%，其中吉林提升4000位，廣東提升2600位，河南提升2500位，內(nèi)蒙古、四川提升1700位，山西提升1600位，黑龍江、云南、陜西各提升1500位。
錄取最低分排名大幅躍升
大連理工大學(xué)在30個(gè)省份的理科錄取最低分與同類院校相比，有25個(gè)省排名較去年提升，2個(gè)省份持平，平均提升3.8個(gè)位次，平均排名25.17位，較去年提升2位。其中吉林提升9位，黑龍江提升8位，山西、安徽各提升6位，江西、寧夏、廣東、天津、新疆、云南等各提升5位，貴州提升4位。
同時(shí)，學(xué)校今年在南方省份招生吸引力進(jìn)一步增強(qiáng)，在南方15個(gè)省市理科錄取排名平均值從27.3提升到24.96，提升2.34個(gè)位次。
盤錦校區(qū)、合作辦學(xué)等生源質(zhì)量穩(wěn)步提升
盤錦校區(qū)理科在13個(gè)省份錄取最低位次提升、2省持平，其中廣西提升1300位、廣東提升1200位、云南提升1000位、貴州提升800位、河南提升600位。
四個(gè)中外合作辦學(xué)生源質(zhì)量也穩(wěn)步提升。中白合作辦學(xué)在8個(gè)省份招生有6個(gè)省份位次提升，平均提升970位次；中美合作辦學(xué)在13個(gè)省份招生有12個(gè)省份提升，平均提升1370位次；中日合作辦學(xué)在17個(gè)省份招生有13個(gè)省份提升、1個(gè)省份持平，平均提升800位次；中英合作辦學(xué)在18個(gè)省份招生有11個(gè)省份提升，平均提升1670位次。
本科生源質(zhì)量是學(xué)校有組織、規(guī)模化自主培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的首要保證，是雙一流大學(xué)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。2023年本科生源質(zhì)量大幅提升，充分彰顯了學(xué)校的整體實(shí)力和品牌聲譽(yù)，體現(xiàn)了學(xué)校開展人才培養(yǎng)改革、激發(fā)內(nèi)在辦學(xué)動(dòng)力、提升外在社會(huì)聲譽(yù)、贏得學(xué)生廣泛認(rèn)可的成果。（來源：教務(wù)處（本科生招生辦公室） 作者：李良、李琳 編輯：常思萌）
