“雙減”背景下，建設(shè)家校社協(xié)同育人的教育新生態(tài)已按下加速鍵。近日，廣州市海珠區(qū)教育局啟動“海珠家校大講堂”第一講，由中山大學(xué)心理學(xué)系副教授穆巖作《塑造家庭自學(xué)文化，克服考試焦慮和手機(jī)濫用》主題講座，傳播育兒新理念。

穆巖認(rèn)為，塑造家庭自學(xué)氛圍的方法是以游戲塑造平等和諧的家庭關(guān)系，改善生活節(jié)律;以閱讀塑造廣闊深遠(yuǎn)的家庭視野，優(yōu)化目標(biāo)動力;以討論塑造靈活敏捷的家庭創(chuàng)意，營造順勢時機(jī)。

針對考試焦慮的預(yù)防，穆巖提到，思維能力比學(xué)習(xí)成績更重要，動機(jī)質(zhì)量比動力強(qiáng)弱更重要，情緒穩(wěn)定比快樂開心更重要。穆巖還給出預(yù)防手機(jī)濫用的幾點(diǎn)建議，例如利用網(wǎng)絡(luò)幫助孩子提高思維能力，幫助孩子立大志改善目標(biāo)動力，幫助孩子提升抗壓能力提高心理韌性。

據(jù)介紹，“海珠家校大講堂”將定期分享育兒知識，致力打造成為“家長有所需，我必有所應(yīng)”的家校共育新窗口、新品牌。

長期以來，海珠區(qū)教育系統(tǒng)重視家庭教育指導(dǎo)工作，正在構(gòu)建富有海珠特色的學(xué)校家庭教育指導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制。

據(jù)介紹，2013年，海珠區(qū)成立區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心和區(qū)未成年人心理咨詢與援助中心，為師生、家長及社會公眾提供家庭教育和心理健康教育指導(dǎo)的公益服務(wù);2017年，海珠區(qū)成立3個市級家庭教育實踐基地，助力開展家庭教育實踐研究;2020年至今，海珠區(qū)成立了17個市、區(qū)級家庭教育名師工作室，成員學(xué)員來源構(gòu)成廣、輻射范圍遠(yuǎn)，海珠區(qū)家庭教育工作已初步形成“立足海珠，輻射省內(nèi)外，聯(lián)動大灣區(qū)”的新格局。

目前，“海珠區(qū)中小學(xué)家庭教育研究與指導(dǎo)中心”正在籌建，整合教育資源，建立家庭教育資源共建共享平臺，將主要承擔(dān)家校社協(xié)同育人的師資培訓(xùn)、實踐指導(dǎo)和課題研究等工作，為學(xué)生、家長及教師提供家庭教育知識宣傳、親子關(guān)系調(diào)適、家庭教育培訓(xùn)、家庭教育研究等公益服務(wù)。

2022年以來，17個市、區(qū)級家庭教育名師工作室，面向師生及家長發(fā)布家庭教育推文共223篇，講座共65期，短視頻、音頻共87個，現(xiàn)有500多位成員學(xué)員。其中，廣州市家庭教育賴海虹名師工作室開發(fā)了“七彩虹”系列家校共育課程;海珠區(qū)家庭教育唐蔚雯名師工作室開發(fā)手機(jī)客戶端提供家庭教育學(xué)習(xí)平臺。