習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出，要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對教育事業(yè)發(fā)展的高度重視。

1月13日，為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，由長安街讀書會聯(lián)合團(tuán)中央“青年之聲”學(xué)習(xí)者服務(wù)聯(lián)盟、中國人民大學(xué)出版社主辦，全民閱讀促進(jìn)委員會、中國青年網(wǎng)、“青年之聲”綜合服務(wù)辦公室承辦，共同發(fā)起了第二十二次長安街讀書會暨“新時代新教育新使命”集體讀書學(xué)習(xí)活動。本次活動圍繞《新教育實驗：為中國教育探路》一書，特邀本書作者中國民主促進(jìn)會中央委員會副主席、第十二屆全國政協(xié)副秘書長、常務(wù)委員會委員，中國教育政策研究院副院長朱永新教授以及教育部教師工作司司長王定華、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授石中英作為活動嘉賓，圍繞《新教育實驗：為中國教育探路》一書從書本到現(xiàn)實，從理論到實踐，共同講述了新時代的強國教育和使命擔(dān)當(dāng)。讀書會由國家發(fā)改委趙靜主持。

朱永新(左二)、王定華(右二)、石中英(右一)與主持人趙靜(左一)在讀書會現(xiàn)場。

特約記者 邢燕攝

郝向宏、李永強：教育強中國才能強，《新教育實驗》值得閱讀

團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心黨委副書記、常務(wù)副主任、中國青年網(wǎng)總裁兼總編輯郝向宏在致辭中表示，熱烈歡迎各位重量級嘉賓的到來，實際上只有教育強，中國才能強。我們中國夢的實現(xiàn)，必須得有幾千萬教師的共同努力，才有光明的未來。中國人民大學(xué)出版社社長兼黨委書記李永強在介紹《新教育實驗：為中國教育探路》一書的出版情況時談到，這本書是一部回應(yīng)深化教育改革、應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化和社會轉(zhuǎn)型對教育帶來挑戰(zhàn)的著作，積累作者17年的學(xué)術(shù)成果，每一位關(guān)心中國教育改革和創(chuàng)新的人都值得閱讀。該書總結(jié)了“新教育實驗”17年來的艱辛歷程，出版后在基礎(chǔ)教育界引起強烈的反響。

朱永新在讀書會上發(fā)言。特約記者 邢燕攝

朱永新：人民對美好生活的向往，其基礎(chǔ)就是教育

活動中，朱永新教授結(jié)合十九大精神闡述了新時代對教育發(fā)展的新要求。人民對美好生活的向往，其基礎(chǔ)就是教育，要通過促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量來發(fā)展教育。那如何去實現(xiàn)呢?新教育實驗歷時17年，主要通過“十大行動”——師生共寫隨筆、建設(shè)書香校園、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共育，來提升辦學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)師生過一種幸福而完滿的教育生活。參與新教育實驗的教師，在每年1500多萬優(yōu)秀教師的評選中總會脫穎而出;參與新教育實驗的學(xué)生，閱讀量是同區(qū)域其他在校生的5倍，成績遙遙領(lǐng)先。朱永新教授認(rèn)為新教育實驗幫助師生養(yǎng)成閱讀和寫作等良好習(xí)慣，這會有效拓寬師生生命質(zhì)量的長寬高，支撐他們在人生的成長之路上走得更深更遠(yuǎn)。

王定華在讀書會上發(fā)言。特約記者 邢燕攝

王定華：打造創(chuàng)新型的教師隊伍是新時代新教育的重中之重

王定華司長提到十九大之后的教育發(fā)展應(yīng)該有七大特點：更公平、高質(zhì)量、更開放、更具品質(zhì)，教師合格、學(xué)生發(fā)展、人民滿意，這是新時代的教育特色。他認(rèn)為打造創(chuàng)新型的教師隊伍是新時代新教育的重中之重。十九屆中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議審議通過了《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，這是第一次以中共中央名義出臺加強教師隊伍建設(shè)的文件，突出加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教，重啟師道尊嚴(yán)，厚植尊師文化，形成優(yōu)秀人才爭相從教，教師人人盡展其才，好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。《新教育實驗：為中國教育探路》一書中，已有先進(jìn)的教師專業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗，可以結(jié)合教師培訓(xùn)把經(jīng)驗分享給更多的人。

石中英在讀書會上發(fā)言。特約記者 邢燕攝

石中英：新時代的教育要更具活力，更加安全，且更具中國特色

石中英教授認(rèn)為新時代的教育要更具活力，更加安全，且更具中國特色。對于教師隊伍建設(shè)方面，石教授認(rèn)為要關(guān)心教師職業(yè)發(fā)展、提高教師待遇、提升教師素質(zhì)，更要重視學(xué)校內(nèi)部的環(huán)境建設(shè)，把教師成長、教師發(fā)展作為學(xué)校豐富內(nèi)涵、提升質(zhì)量的核心工作抓緊抓好。3500多所新教育實驗學(xué)校已經(jīng)為廣大學(xué)校做出了良好示范，可供借鑒。

三位嘉賓共同表示，要滿足人民對美好教育的需求，就要不斷推進(jìn)教育的創(chuàng)新與探索，不斷提升教師的素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量，任重而道遠(yuǎn)。新教育一直在路上，要以《新教育實驗：為中國教育探路》一書為媒介，向更多的人傳播新時代教育的新要求，及我們這一代人應(yīng)當(dāng)背負(fù)的教育使命與擔(dān)當(dāng)。

讀書會后，嘉賓與讀書會成員合影留念。特約記者 邢燕攝

眾說紛紜：教育是改變?nèi)松闹匾緩剑彩菄腋粡姷膱詫嵒A(chǔ)

在眾說紛紜環(huán)節(jié)，來自國土資源部的馮文利、中國建筑集團(tuán)的陳銳軍、清華大學(xué)的徐銘擁、中國人民大學(xué)的何俊、中國青年網(wǎng)的吳楚等讀書會成員，分別就如何讓教育資源惠及到更多生活在農(nóng)村貧困地區(qū)的孩子、如何加強師德師風(fēng)建設(shè)、如何把握充分運用教育規(guī)律培養(yǎng)“國民表率、社會棟梁”等問題與臺上嘉賓進(jìn)行了充分的討論和交流，并且一致認(rèn)為教育是改變?nèi)松闹匾緩剑彩菄腋粡姷膱詫嵒A(chǔ)，沒有教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展，就難以取得今天經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的巨大成就，無論作為教育者還是受教育者，我們每個人都應(yīng)該重視教育、支持教育，讓教育為中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興提供源源不絕的智慧和動力。

通過對新時代新教育的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步使廣大黨員干部群眾認(rèn)識到在中國特色社會主義新時代，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，在實現(xiàn)人民對美好生活向往的偉大實踐中，教育肩負(fù)著重要的歷史使命。共同以讀書會的形式學(xué)習(xí)十九大，對貫徹大會精神具有重要意義。干在實處永無止境，走在前列要謀新篇。以書會友，黨建治學(xué)，相約長安街讀書會。