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全球健康學專業(yè)的學生畢業(yè)后可從事中藥材栽培、中藥制藥、檢驗、經(jīng)營管理、教學科研、資源開發(fā)和利用等工作。全球健康學是具有高度國際化和學科交叉的新興學科,系統(tǒng)培養(yǎng)全球衛(wèi)生人才,既是國家戰(zhàn)略需要,更是適應(yīng)全球衛(wèi)生合作和發(fā)展的需要。
一、全球健康學專業(yè)就業(yè)方向分析
政府、事業(yè)類單位:國際衛(wèi)生合作、國際衛(wèi)生資源整合、疾病控制等等。
二、全球健康學專業(yè)就業(yè)前景分析
全球健康學是具有高度國際化和學科交叉的新興學科,系統(tǒng)培養(yǎng)全球衛(wèi)生人才,既是國家戰(zhàn)略需要,更是適應(yīng)全球衛(wèi)生合作和發(fā)展的需要。近年來,國際健康組織異常活躍,健康相關(guān)議題已超越了傳統(tǒng)的衛(wèi)生范疇,被頻頻納入各國政府高層領(lǐng)導會晤的議事日程中。
全球健康已上升為國家“非傳統(tǒng)安全威脅”,日益成為關(guān)聯(lián)國家與國家、地區(qū)與地區(qū)之間的重要紐帶。加快全球健康學人才培養(yǎng),不僅可為我國的和平崛起營造良好的國際輿論環(huán)境,而且可為國家安全提供重要的戰(zhàn)略性保障。國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)<艺J為,全球健康學專業(yè)涉及社會保障、法學、經(jīng)濟、遙感等多領(lǐng)域,具有多學科融合的特點,該專業(yè)的建設(shè)有利于促進新學科群的發(fā)展。
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